Esta palestra discutirá  pesquisas sobre a formação inicial e
continuada do professor de Física tendo como referência a introdução
da Física Moderna e Contemporânea no ensino médio.O objetivo é relatar
investigações sobre o desenvolvimento do conhecimento profissional
docente com ênfase na aproximação dos processos formativos e da
prática pedagógica à produção de conhecimentos na área de ensino de
Física Moderna e Contemporânea, com o uso de Novas Tecnologias de
Informação e Comunicação. O contexto de pesquisa é constituído por
disciplinas dos cursos de Licenciatura em Física e do Mestrado
Profissional em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul.